SÍNTESIS CHARLA CÓMO DESARROLLAR LA VOLUNTAD

El pasado viernes, tuvimos la oportunidad de recibir una interesantísima charla en el colegio sobre "Cómo desarrollar la voluntad".

Queremos pasaros ahora una síntesis del contenido de la misma para todos y todas que no pudisteis venir.

Aprovechamos para dar la bienvenida a los padres y madres de los niños y niñas de 3 años y agradeceros que vinierais a la charla.  Recordaros que el próximo taller será el último viernes de Enero.

!!Os esperamos!!!

Síntesis de la charla:

La voluntad multiplica las posibilidades de tener éxito y de ser feliz. El conjunto de capacidades y hábitos que forman la voluntad se pueden aprender. Su aplicación puede llevarse a cabo tanto en el ámbito personal como profesional.

 Para ello, el niño deberá aprender a:

1.                Controlar sus impulsos, mediante la obediencia a hábitos sociales. Cuando el niño interioriza dichos hábitos acaba dándose órdenes a sí mismo.

2.                Deliberar, buscar las posibles consecuencias de su acción o buscar las alterativas viables, mediante la reflexión: hábito necesario para tener un comportamiento inteligente.

3.                Decidir, aceptar o rechazar una acción con convencimiento total, mediante el hábito de darse órdenes inteligentes y obedecerlas.

4.                Ejecutar, mantener la perseverancia en la ejecución de la decisión tomada, mediante dos sistemas: el motivacional y el sentimental. El balance sentimental juega un papel decisivo en el mantenimiento de un proyecto –capacidad de demorar una recompensa, ser optimista, tolerar la frustración y entrar en “flujo”-.

Estas cuatro destrezas llevará al niño a ser una persona libre, autónoma y responsable.

En el proceso voluntario está implicada la personalidad entera.

BIBLIOGRAFÍA

1.  AGUILÓ, A., Educar los sentimientos. Editorial Palabra, S.A., Madrid, 2010 revisada y aumentada.

    Cap. 3. Aprender a motivarse.

2.  GOLEMAN, D., Inteligencia emocional. Editorial Kairós, S.A., Barcelona, 1996. Octogésima octava edición, 2013.

   Cap. 6 Aptitud maestra –canalizar las emociones hacia un fin más productivo-

3.  MARINA, J. A., La educación del talento. Editorial Ariel, S.A., Barcelona, 2010.

   Cap.7 La aparición de la voluntad.

4.  ROBINSON, K., El elemento. Descubrir tu pasión lo cambia todo. Editorial Grijalbo, Barcelona, 2009.

     Inteligencia múltiple: identificar y fortalecer competencias naturales del niño.

ASAMBLEA GENERAL DEL AMPA 2015

Estimadas madres y estimados padres,

Os animamos a participar en la próxima Asamblea General Ordinaria que se celebrará el miércoles 2 de diciembre  a las 18:00 horas en el salón de actos, con el siguiente orden del día:

1. Lectura y aprobación del Acta anterior
2. Presentación de la Junta Directiva, Organización y directiva.
3. Comunicación del cese de vocales. Vacantes.
4. Solicitud y apertura de nuevas incorporaciones entre padres y madres asistentes a la asamblea.
5. Votación nueva Junta Directiva.
6. Memoria de actividades del curso 2014-2015.
7. Presentación de cuentas del 2014-2015.
8. Presentación de presupuestos 2015-2016.
9. Ruegos y preguntas.

En esta ocasión os animaos especialmente a acudir a la Asamblea para que quien esté interesado pueda presentar su solicitud de participación en la Junta directiva del AMPA.

Charla-Taller “¿Cómo educar la Voluntad?

Estimados padres y madres:

Este viernes 27 de Noviembre, a las 17:30h. tendremos la oportunidad de asistir en el colegio a la Charla-Taller “¿Cómo educar la Voluntad?

Esperas inteligentes, tolerancia a la frustración y otros entrenamientos, impartido por Matilde Mármol, pedagoga que ha participado con nuestra escuela de padres en anteriores ocasiones.

La voluntad es una herramienta poderosa que, una vez aprendida y entrenada, facilitará a nuestros hijos la posibilidad de determinar respuestas adecuadas en los momentos necesarios.

Aprenderemos a educar la voluntad facilitando a nuestros hijos “esperas inteligentes” y comprenderemos cómo manejar con éxito las situaciones para practicar y aprender la necesaria tolerancia a la frustración, entre otras cuestiones relacionadas.

La exposición del tema durará en torno a una hora y las preguntas, comentarios, casuística y análisis de situaciones personales durará media hora, aproximadamente.

Para facilitar la asistencia de los padres mantenemos el servicio de guardería bajo petición. Podéis registraros a través de dos accesos:

Acceso directo al formulario::  http://goo.gl/forms/OVUVMW0DQ5  (hacer click pulsando la tecla control)

Recibid un cordial saludo.

RECURSOS PARA MEJORAR LA AUTOESTIMA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS

"Una autoestima sana es la armadura que protegerá a su hijo frente a los desafíos de la vida".

Una buena autoestima es fundamental para que los alumnos obtengan una educación emocional completa.

Los niños que se sienten bien con ellos mismos son capaces de manejar mejor los conflictos y de resistir a las presiones negativas. Tienden a sonreír con mayor facilidad y a disfrutar de la vida. Estos niños son realistas y, por lo general, optimistas.

Por el contrario, para los niños con baja autoestima, los desafíos pueden ser fuentes importantes de ansiedad y frustración. Las personas que tienen una baja opinión de ellas mismas tienen dificultades para encontrar soluciones a los problemas.

Si tienen pensamientos autocríticos como “no soy suficientemente bueno” o “no puedo hacer nada bien”, pueden volverse pasivos, retraídos y deprimidos. Cuando tienen que hacer frente a un nuevo reto, su respuesta inmediata es “no puedo”

Con esta selección de recursos, se puede trabajar la auotestima con el fin de que los niños y niñas lleguen a conocerse mejor, aprendan a quererse, sean personas seguras de sí mismas y crean en sus propias habilidades.

http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/recursos-para-fomentar-y-trabajar-la-autoestima/21637.html?utm_source=emailcampaign1024&utm_medium=phpList&utm_content=HTMLemail&utm_campaign=M%C3%A1s+de+120+ponencias+conforman+el+programa+de+SIMO+EDUCACI%C3%93N+y+m%C3%A1s+noticias

Servicio de Orientación Familiar sobre Drogas 900 22 22 29 por VIDEOCONFERENCIA

El programa de prevención del consumo de drogas “Hablemos de drogas” de la Obra Social de “la Caixa” ofrece un servicio telefónico gratuito, de ámbito nacional y gestionado por la FAD.

Servicio de Orientación Familiar sobre Drogas 900 22 22 29.

Desde este servicio pueden resolver las dudas de los familiares preocupados por la sospecha de un posible consumo o por comportamientos problemáticos de sus jóvenes. Es totalmente confidencial y anónimo y está atendido por profesionales especialistas en drogodependencias y dinámica familiar.
Además de la atención telefónica, el Servicio Integral de Orientación Familiar sobre Drogas de Obra Social "La Caixa" pone a disposición nuevos canales de contacto que permitan ofrecer un servicio más integral y cercano, acercando y personalizando la orientación que podemos ofrecer a padres y profesionales.

El Servicio cuenta con un nuevo canal de orientación mediante videoconferencia, en el que ofrecen asesoramiento sobre estrategias psicoeducativas de actuación familiar para la prevención y el manejo de conductas de riesgo (pautas de conducta, técnicas de comunicación, establecimiento de límites y normas, resolución de conflictos). El acceso se realiza tras la correspondiente valoración profesional, que considerará el canal más adecuado para la orientación. Una vez establecida la valoración y el acceso a la videoconferencia, los profesionales del servicio gestionarán la atención a través de citas personalizadas e informarán de las normas de uso específicas del canal. El servicio es gratuito y confidencial, al igual que el canal telefónico.



 En el canal telefónico, la orientación que ofrecen es:

• Información sobre cualquier aspecto relacionado con los problemas derivados del consumo de drogas (tipos de drogas, efectos, patrones de consumo, análisis toxicológicos, mitos y estereotipos).
• Orientación y asesoramiento sobre estrategias psicoeducativas de actuación familiar para la prevención y el manejo de conductas de riesgo (pautas de conducta, técnicas de comunicación, establecimiento de límites y normas, resolución de conflictos).
• Si la demanda no puede atenderse desde el propio servicio, cuentan con una base de datos con recursos de todas las Comunidades Autónomas a las que recurrir.
• Orientación y asesoramiento a los familiares en cuanto a las habilidades y actitudes de manejo conductual, cognitivo y emocional más adecuadas para afrontar las situaciones problemáticas. 
• Si la problemática es compleja, el servicio invita a contactar de nuevo y realizar un seguimiento de la dinámica familiar.

El horario de atención es de lunes a viernes de 9 a 21 horas.  Existe la posibilidad de, si se llama fuera del horario de atención, dejar un mensaje en el buzón de voz con los datos de contacto y el servicio devolverá la llamada a la mayor brevedad o en la franja de horario solicitada.
 

Campaña "menores ni una gota. Más de 100 razones para que un menor no beba alcohol"

Estimados amigos,

La lucha contra el consumo en menores es un objetivo que compartimos, y por el que venimos trabajando conjuntamente, desde hace años. Por este motivo, nos ponemos en contacto vosotros para presentaros la campaña “Menores ni una gota. Más de 100 razones para que un menor no beba alcohol”, que desarrolla la Federación Española de Bebidas Espirituosas en colaboración con el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, y a la que la Fundación Alcohol y Sociedad se ha adherido por suponer un paso más en nuestra labor de luchar contra el consumo de alcohol en menores, desde una perspectiva educativa y preventiva, aportando siempre razones científicas que evidencien por qué el único consumo válido en menores es un consumo cero.

Dentro de las actividades que se desarrollan en esta campaña, la psicóloga y educadora Rocío Ramos–Paúl, famosa por su colaboración en el programa de “Supernanny”,  ha elaborado una práctica guía “Más de 100 razones para un menor no beba alcohol”, que pretende ser una herramienta útil para fomentar el diálogo entre las familias y los adolescentes entorno al consumo prematuro de alcohol. Esta guía es de descarga gratuita en la web www.menoresniunagota.es. 

Esperamos que la información sea de vuestro interés.

Un saludo

II Olimpiada Interescolar de Ajedrez "Provincia de Sevilla".

Durante los días 31 de enero y 1 de febrero de 2015  ha tenido lugar en el Hotel Al-Ándalus Palace, la II Olimpiada Interescolar de Ajedrez "Provincia de Sevilla", coincidiendo con el Open Internacional Ciudad de Sevilla.

Rodeado de grandes jugadores, 5 miembros del equipo de ajedrez del colegio, han participado en representación de R.R. Calasancias, enfrentándose a otros centros de la provincia.

El torneo se ha realizado por equipos escolares a 4 tableros y el sistema de juego utilizado, ha sido el Suizo, con 6 rondas a doble vuelta con distinto color y  15 minutos por jugador para finalizar la partida.

Estos 2 días, ha supuesto, sin duda una experiencia inolvidable para los participantes y supondrá un refuerzo para que sigan adentrándose en este mundo del Ajedrez. Esperamos que al resto de alumnos del centro, les sirva para animarse a participar de esta actividad extraescolar que sin duda reporta numerosos beneficios tales como la convivencia, la amistad, la superación, así como la mejora en la capacidad de atención, en la memoria, en el razonamiento lógico, ...

Agradecemos a la Escuela Sevillana de Ajedrez su apoyo en la impartición de esta disciplina en el centro y sobre todo, darle  las gracias a los alumnos que han participado y la ENHORABUENA!!